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Multilingualism in European language education
Lapresta-Rey, Cecilio (Herausgeber); Huguet Canalís, Ángel (Herausgeber). - Blue Ridge Summit : Multilingual Matters, 2019
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UB Frankfurt Linguistik
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Lenguaje y rendimiento escolar. Estudio del conocimiento matemático en los contextos bilingües asturiano y aragonés
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Actitudes lingüísticas hacia el euskera y castellano de los estudiantes autóctonos e inmigrantes de la Educación Secundaria Obligatoria
In: Cultura y educación. - Madrid : Fundación Infancia y Aprendizaje 22 (2010) 1, 85-97
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The role of language in culture and education : Sprache als kulturelle Herausforderung
Koskensalo, Annikki (Hrsg.); Rochev, Denis; Sjöholm, Kaj. - Berlin [u.a.] : Lit, 2009
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UB Frankfurt Linguistik
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La hipótesis de interdependencia lingüística algunas consideraciones para la práctica educativa en aulas multilingües
Huguet-Canalís, Ángel. - : Revista Española de Pedagogía, 2009
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Mother tongue as a determining variable in language attitudes: the case of immigrant Latin American students in Spain
In: Language and intercultural communication. - Abingdon : Routledge 8 (2008) 4, 246-260
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OLC Linguistik
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7
A study on language attitudes towards regional and foreign languages by school children in Aragon, Spain
In: International journal of multilingualism. - Clevedon : Multilingual Matters 5 (2008) 4, 275-293
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OLC Linguistik
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8
Minority languages and curriculum: the case of Spain
In: Language culture and curriculum. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 20 (2007) 1, 70-86
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OLC Linguistik
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La comunidad lingüística occitana de la Vall d'Aran
In: Turell Julià, Maria Teresa. El plurilingüismo en España. - Barcelona : Inst. Univ. de Lingüistica Aplicada, Univ. Pompeu Fabra (2007), 189-211
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Multilingualism in European bilingual contexts : language use and attitudes
Lasagabaster, David (Hrsg.); Huguet Canalís, Ángel (Hrsg.). - Clevedon [u.a.] : Multilingual Matters, 2007
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11
Inmigración y resultados escolares: lo que dice la investigación (presentación del monográfico)
In: Cultura y educación. - Madrid : Fundación Infancia y Aprendizaje 18 (2006) 2, 117-126
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12
Attitudes and motivation versus language achievement in cross-linguistic settings : what is cause and what effect?
In: Journal of multilingual & multicultural development. - Colchester : Routledge 27 (2006) 5, 413-429
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13
Small languages and school: the case of Catalonia and the Basque Country
In: Perspectives on linguistic diversity - and its decline. - Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter (2006), 147-159
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Las actitudes lingüísticas en Aragón: una vision desde la escuela
In: Estudios de sociolingüística. - Vigo : Servicio de Publ. da Univ. de Vigo 7 (2006) 2, 265-288
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Creencias y conocimiento acerca de la competencia lingüística de alumnado inmigrante. El caso de la provincia de Huesca
In: Journal of Educational Research; Vol. 24 No. 2 (2006); 373-394 ; Revista de Investigación Educativa; Vol. 24 Núm. 2 (2006); 373-394 ; 1989-9106 ; 0212-4068 (2006)
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Creencias y conocimiento acerca de la competencia lingüística de alumnado inmigrante. El caso de la provincia de Huesca
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Niños inmigrantes en sociedades bilingües : las actitudes ante las lenguas por parte de los escolares recién llegados a Cataluña
In: Cultura y educación. - Madrid : Fundación Infancia y Aprendizaje 17 (2005) 4, 309-321
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18
La educación bilingüe en el Estado español : situación actual y perspectivas
In: Cultura y educación. - Madrid : Fundación Infancia y Aprendizaje 16 (2004) 4, 399-418
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19
Papers from the Sixth International Conference of the Association for Language Awareness, Umeå, July 2002
Malmqvist, Anita (Hrsg.); Valfridsson, Ingela (Hrsg.); Lindberg, Inger (Mitarb.)...
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 12 (2003) 3-4, 155-255
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Rendimiento matemático en contextos bilingües: Análisis de la incidencia de algunas variables del contexto socio-educativo
In: Journal of Educational Research; Vol. 21 No. 1 (2003); 183-199 ; Revista de Investigación Educativa; Vol. 21 Núm. 1 (2003); 183-199 ; 1989-9106 ; 0212-4068 (2003)
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Catalogues
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